Síntesis sistema de Constitución y Análisis de referentes (entrega)

Para esta entrega se pedía lo mismo que para la correccional pasada, por lo tanto la idea era avanzar con respecto a lo entregado la vez anterior. 

En primer lugar, con respecto a la síntesis, definimos la misma situación anterior, sin embargo intentamos definir mejor como era que se daban los problemas de transición entre los distintos sistemas, para eso, definimos que el hecho de que cada sistema funcionara de forma independiente, se generaban conflictos tanto espaciales como funcionales, siendo los espaciales la homogeneidad en la escala, la arquitectura, la tipologia y lo funcional seria la falta de anuncio de una actividad próxima, ya sea cívica, turística, etc.

También definimos mejor el hecho de que se generaba un recorrido marcado hacia la situación de cerro y fabrica, donde la ciudad se vuelca hacia ese sector, omitiendo o restandole protagonismo al borde rió

Con respecto a los referentes, cambiamos el club náutico y el club deportivo, siendo este ultimo el presencial.

El club náutico escogido fue el Club de Kayak Flotante. Este proyecto tiene la particularidad de estar en un fiordo, donde la industria marina es la mas predominante, siendo desarrollada en el borde y generando un volcamiento de la ciudad hacia esta fabrica, siendo una situación similar a la de constitución. La idea de la propuesta es generar un reconocimiento de todo el borde y la zona urbana, para así darle mayor protagonismo a la zona que esta dejada de lado y darle continuidad al sistema de borde que se genera. Una de las cualidades principales de este proyecto es que se parece a la Casa de la juventud, el referente pasado, sin embargo este esta a un nivel espacial mas trabajado, ya que si bien genera todo un recorrido tanto perimetral como por la cubierta, aquí se generan dos situaciones de reconocimiento, la parte superior genera un reconocimiento del sistema y la parte inferior un reconocimiento de la propia actividad del club, donde ademas se introduce el cuerpo de agua al proyecto a través de una suerte de retranqueo que parte el proyecto generando un patio interior que secciona la parte de almacenaje y la de actividad interior, sin embargo este seccionamiento no hace que se pierda la relación entre estas dos situaciones, sino que mas bien funciona como una articulación. Otra cosa destacable es la materialidad, que juega un rol importante en la concepción del proyecto, ya que al ser de madera y estar alejado del borde a través de una plataforma parece estar flotando, donde esta plataforma con la cual se accede a la edificación representa la transición de la cual hablamos en la entrega pasada, para desconectarse de lo terrenal y pasar al acto de ocio en si.

El segundo referente fue el Club de campo en Serra Dourada, Brasil, lo mantuvimos ya que a nuestro parecer le podíamos sacar mas provecho. En base a esto, de las cosas destacables, la modulación que se genera con distintas alturas ademas de enmarcar una situación exterior, definen actividades, ya que las zonas mas bajas albergan actividades comunes y necesarias en todos los espacios, como baños, cocinas, etc, situaciones que requieren un uso mas bien rápido de estas, en cambio, en las situaciones donde el espacio crece, se generan actividades de ocio donde la espacialidad da cuenta de una permanencia, donde se incorpora el interior de manera visual de tal manera que la vista sea algo mas natural y agradable para despejarse de las situaciones cotidianas.

 El ultimo referente fue un club deportivo, este referente fue el presencial y se encuentra ubicado cerca de la clínica del Bio Bio. El club deportivo Pianura Sport se presenta como un gran y pesado elemento donde el impacto se aminora gracias al estacionamiento que se presenta frente a el. Al ingresar al interior, se puede dar cuenta de un cambio de escala inmediato donde se desarrollan actividades administrativas y puntuales, haciendo alusión de que mas adelante se encuentra la actividad, convirtiendo así este espacio recibidor en el punto de transición para la verdadera actividad. Este gran galpón posee diversas actividades separadas cada una por un enrejado de acero, siendo posible la visualización de las actividades que se realizan desde el espacio de circulación.

Finalmente, para la síntesis de los espacios de ocio, agregamos que la edificación   en el fondo es un apoyo para la correcta realización de la actividad que se genera en el exterior, por lo tanto debe dar cuenta en el interior de lo que sucede en el exterior, en el fondo, esta en función del entorno, expresando eso a través de la materialidad que debe ser liviana y presentar transparencia, siendo un factor común en estos casos la madera, el acero y el vidrio.

Finalmente, los profesores nos dijeron que a la síntesis le faltaba mayor definición de lo que estábamos diciendo, debía estar mas claro el como se generaban las cosas que mencionábamos porque quedaban en el aire, ya que debemos tener un buen entendimiento de como es el sistema en Constitución para generar una propuesta que se adapte a este sistema y pueda ser un aporte. Con respecto a los referentes, nos dijeron que faltaba relacionar mas la actividad de ocio dentro del análisis de cada uno y que el espacio escogido que fuimos a visitar no era un buen referente.

Personalmente, creo que avanzamos con respecto a la vez anterior, le dimos muchas vueltas al análisis de los referentes, que tal vez no fue el mejor, pero si fue mejor que la vez pasada, nos falta dar como grupo el siguiente paso para poder definir mejor como es el sistema y así poder ver bien como y donde emplazar el proyecto, que por cierto es un club de yates, lo cual me trae malos recuerdos del proyecto final de la entrega pasada porque me costo muchísimo poder darle una buena definición y termine sacándome un rojo, pero me anima de cierta forma, ya que es una oportunidad de demostrar que lo que he avanzado este semestre y es una manera de demostrarme a mi mismo que puedo superar ese fracaso.

Síntesis y referentes espacios de ocio (corrección)

La entrega de esta semana consistía en realizar una síntesis del sistema urbano de constitución y realizar un análisis de referentes sobre la temática de espacio de ocio, donde a cada grupo se le asignaron distintos tipos de espacios de ocio a analizar, donde uno de esos referentes debía ser presencial. A nuestro grupo le correspondió analizar un club deportivo, un club náutico y un club de campo.

Con respecto a la síntesis, identificamos que Constitución al poseer una geografía tan diversa con distintos tipos de borde, siendo estos borde cerro, mar y río, condicionaba el crecimiento de la ciudad, dando lugar a que esta posea diversos sistemas. Estos sistemas funcionan de forma individual generando zonas de conflicto ya que no hay una clara transición entre uno y otro. Ademas logramos identificar un recorrido perceptual que va del terminal hacia el borde mar, que asociamos al hecho de que los configutantes de la zona mas predominantes son los bordes de cerro , donde ademas se encuentra la fabrica de celulosa, y estos elementos son mas relevantes que lo bordes de agua, por lo tanto se genera un volcamiento de la ciudad hacia estos, generando así otra problemática que queda en la falta de un anuncio en el espacio que hable de los otros sistemas de borde.

Sobre los referentes, no pudimos hacer el presencial por lo cual analizamos tres internacionales, el primer referente era un centro deportivo llamado Gammel Hellerup, ubicado dentro de un espacio educativo. Este espacio de ocio esta enterrado en el patio de esta institución ya que no se quería perder el espacio exterior destinado a patio del establecimiento, donde ademas se decide generar un techo curvo que desde el exterior se ve como un montículo que se transforma en un punto focal que conecta todas las facultades y genera un espacio para la convivencia de las personas que componen este cuerpo educativo. En el interior se genera un espacio mas holgado gracias a este techo curvo y a la materialidad liviana (madera) con la que se desarrolla, siendo esta la madera, donde se llevan a cabo actividades tanto ceremoniales como deportivas.

club náutico llamado La casa de la juventud, ubicada en Copenhague, dentro de este proyecto lo mas relevante que pudimos ver fue su trabajo en cuanto a la relación urbana que generaba, ya que un club náutico en si es privado, pero este ejemplo tiene la particularidad de entregar espacio publico a través de sus mismos configurantes donde destaca enormemente la materialidad, siendo esta la madera, que ayuda a dar una mejor armonía en la relación de la edificación con el entorno, generando espacios de ocio tanto en el interior como en el exterior y en el desarrollo de la actividad misma del club.

El ultimo referente analizado fue el club de campo ubicado en Brasil, Serra Dourada, En este caso, una de las cualidades mas importantes que pudimos identificar es su relación con el entorno, ya que el edificio en si es poco invasivo e intenta respetar lo mas posible las cualidades propias que el entorno entrega, generando así un elemento arquitectónico que a través de una materialidad liviana como lo es el acero, el vidrio y la madera, es capaz de llevar la actividad exterior al interior, sin dejar que el entorno pierda protagonismo, esto se genera a través de modulaciones en el interior que enmarcan las vistas hacia el exterior y permiten que la actividad interior no se aisle del exterior y así generar una comunicación, ademas, la edificación posee diversas zonas de traspaso directo hacia el exterior generando espacios que funcionan como umbrales.

Para finalizar el análisis de referentes, realizamos una síntesis donde identificamos las características mas relevantes y comunes que se ven en los espacios de ocio, siendo estos espacios elementos que acogen actividades poco frecuentes en la rutinaria vida de las personas, por lo tanto estas disponen de su tiempo libre para la realización de un acto de ocio en concreto, donde la arquitectura que dispone de esta actividad debe presentar ciertas características que hablen de que ahí se desarrollan actos de ocio, siendo una arquitectura atractiva y presentando una espacialidad mas libre.

Con respecto a esto identificamos dos conceptos que están relacionados a los espacios de ocio, siendo estos la holgura y el traspaso. Ademas, vimos un factor común en la materialidad, la madera, ya que presenta propiedades que bajan los niveles de estrés y el agradable visualmente.

Finalizando, en la corrección nos dijeron que a la síntesis le faltaban mas detalles, era muy sintética y dejábamos pasar aspectos relevantes que nos podían ayudar a definir mejor un proyecto y el emplazamiento de este. Sobre los referentes, nos hicieron ver que estaban mal elegidos y el análisis estaba muy por encima, salvo el de Brasil, por lo que deberíamos re considerarlos y buscar otras alternativas, ya que lo que se encontraba descrito en la lamina de síntesis de espacios de ocio no se veía reflejado en los referentes que presentamos, donde ademas nos falto agregar el presencial.

Entrega final análisis constitucion

Para esta segunda entrega se nos pedía hablar sobre como era el sistema de constitución, hablando sobre los espacios de ocio que este poseía y las principales problemáticas que detectamos. Referido a esto, definimos que Constitución no poseía un único sistema en base al cual se desarrollaban los espacios y sus funciones, sino que vimos que Constitución esta compuesto por varios sistemas que funcionan de manera correcta cada uno por si solo y que no se relacionan entre si de manera que se complementen, lo cual generaba los conflictos que definimos en la entrega pasada, sin embargo esto no quiere decir que la ciudad no funcione, porque si lo hace, solo que los engranajes no se mueven juntos. Con respecto a los espacios de ocio, pudimos ver que se desarrollaban en torno a los bordes que condicionan la forma de constitución, y en el centro, estando alejados y desconectados entre ellos, siendo uno de los únicos espacios de ocio que se conecta con ambos bordes el espacio que se genera en el cerro, ya que hay un reconocimiento visual desde la cúspide tanto del borde mar como del río.

También hablamos sobre los bordes de río y mar, donde los seccionamos de acuerdo a los cambios espaciales que se iban generando al recorrerlos, que marcaban distintas situaciones y usos del espacio.

En general, nos dijeron que la entrega estaba mucho mas organizada que la anterior y que se valoraba el trabajo en equipo, se notaba un avance en la definición de posturas frente a las situaciones que íbamos entendiendo, sin embargo faltaba na mejor explicación de como se generaban estas. Personalmente, creo que como equipo de trabajo vamos bien encaminados, de hecho los profesores nos dijeron que con lo que teníamos podríamos realizar una buena síntesis, por lo tanto debemos seguir trabajando como lo hemos estado haciendo hasta ahora.

Nuevo modulo - Primer Análisis Constitución

Dimos inicio al nuevo modulo con un viaje a Constitución, ciudad ubicada en la región del maule, donde tuvimos que analizar diversos aspectos de esta para lograr llegar a un entendimiento de sus aspectos mas esenciales para poder tener una idea clara de como esta constituida y como funciona. Para esto recorrimos las partes principales de la ciudad, el cerro, borde río y mar con el fin de realizar luego en Concepción un levantamiento de la información adquirida.

El levantamiento de la información se realizo en base a dos entregas, una a modo de revisión y otra entrega final del análisis. Para la primera entrega realizamos un análisis urbano identificando principales elementos geográficos que condicionaban la forma de crecimiento de la ciudad, la huella urbana que mostraba como la trama se va dispersando a medida que se va expandiendo y se vuelve menos definida, donde también pudimos identificar que entre la celulosa y el cerro se perdía la trama y se generaba una condición lineal que tenia estrecha relación con el borde mar en contraste a lo que sucedía con el borde río ya que la zona reticular esta muy centrada hacia si misma, perdiendo reconocimiento del borde río, ademas, esta situación se acentúa aun mas debido al constante cambio de roles que se identifica en un mismo tramo, ademas de cambios de uso de suelo, arquitectura y el mismo espacio, donde pudimos ver que no se generaban puntos claros de traspaso de una situación a otra, sino que era era algo abrupto y daba la sensación de estar en lugares distintos dentro de la misma ciudad.

En base a esto definimos varios puntos d conflictos dentro de la ciudad donde se generaban estas situaciones de traspaso muy abruptos o de un recorrido poco claro que dificultaban la llegada a ciertos lugares.

 En base a esto nos corrigieron y nos dijeron que faltaba esquematizar mas, mostrando como eran esos espacios en conflictos de los que hablábamos y ordenar mejor la información ya que estaba muy dispersa.

Entrega final de modulo 1: Mediateca

Finalmente llego la ultima entrega de este proyecto que se desarrollo prácticamente la mitad del semestre, fue algo extraño para mi, ya que estaba acostumbrado al método rápido de proyecto 1 de ir haciendo varios proyectos, uno tras otro, pero que al final nunca se terminaban de definir bien, llegando hasta el partido general, ahora bien, siento que con todo el tiempo que tuvimos, mi proyecto en un momento se estanco, porque me preocupe mucho de la forma y ya cuando los profesores se fueron al extranjero y la profesora Hempel nos corrigió, hizo que me diera cuenta de que al final no tenia definido nada al interior de mi proyecto, eran solo ideas y zonificaciones ambiguas, por lo que desde esas correcciones me dedique a trabajar el espacio y las planimetrias para intentar equilibrar mi proyecto que solo se quedaba en una buena implantación.
Debido a eso, deje de preocuparme de la forma y me centre en el espacio, como los relacionaba, las actividades que se podían generar y tratar de sacarle el máximo provecho a las plataformas que también me ayudaban a generar distintas situaciones espaciales, sin embargo no pude salir de lo que ya tenia, siento que si avance en la organización de los espacios, y pensé que de cierta forma estaba bien, pero en la corrección me dejaron en claro que no, debido a que no fui capaz de ir mas allá de lo que tenia, las plataformas estaban sostenidas por un par de pilares a unos 5 metros de distancia cada uno, y eso ya me generaba cierta ambigüedad en la definición de los espacios, a demás, de acuerdo al mobiliario, quería generar una definición en la función de cada espacio, pero los profesores me dijeron si, estaba la noción de esa idea pero no se apreciaba bien definida, como si el espacio fuera tan grande que se perdía la definición de su función, situación parecida a la problemática que estaba tratando de combatir que se generaba en el emplazamiento, sentí como si hubiese metido la problemática en mi proyecto, en base a eso, se me critico la parte estructural, que estaba muy mal trabajada y la planimetria también, sobre todo las elevaciones y los cortes, ya que estaba mas que claro que los hice a ultimo momento, lo bueno fue que me dijeron que tenia una buen proyecto, en cuanto a la conceptualizacion y definición de ideas, lo que me faltaba era el manejo técnico, estructural, y me dijeron que esa parte era mas fácil en relación a lo que ya domino, lo cual me motivo bastante, ya que solo depende de mi perseverancia y es algo que se aprende estudiando.

Como conclusión de esta primera etapa, puedo decir que entendí un poco mas que es lo que me falta, ya que cuando termine proyecto 1, sentí que había perdido algo importante, que empece a enfocarme en cosas equivocadas y a dar definiciones espaciales que no tenían mucha razón de ser, en esta etapa entendí como generar una mejor conceptualizacion en base a un análisis previo, debo mejorar cuantitativamente la manera en la que genero espacios y como distribuirlos, si nos toca un tema en particular, debo estudiarlo y entenderlo como corresponde, no a medias y tratar de entender bien como funciona, hacer un buen análisis de referentes, y ser mas curioso, meterme mas en el tema, tomarme mas en serio todo y básicamente eso, dejar de tener miedo a hacer cambios en mis proyectos, eso hizo que me estancara y no pudiera avanzar mas de lo que pude haber avanzado y eso se vio reflejado en el resultado final, ahora empezaremos un nuevo modulo, donde haré lo posible por aplicar todo lo que aprendí de los errores que cometí y de las cosas buenas también.

ultima corrección (06/052016)

Para esta corrección definí cambios en las fachadas frontales que daban a la zona central y la espalda, donde la principal seria frente al espacio central, ahí definí grandes aberturas para que se pudiese apreciar de mejor manera lo que sucedía al interior y no solo dejar la vista en las fachadas laterales, también arregle el tema de los techos, que en la entrega anterior habían perdido la fuerza que tenían, al arreglarlo en la maqueta 1:100 me di cuenta de que se generaban problemas en las proporciones del espacio, por lo que decidí arreglar solo la fachada y luego, en un modelo 1:200 lo pasaría en limpio y proporcionaría mejor los espacios, en este modelo, decidí ver que pasaba si primero partía maqueteando el espacio y luego la envolvente. Gracias a eso, tuve mayor libertad de ver la altura de las plataformas, y definir mejor ciertos detalles y las aberturas, luego puse la envolvente y de acuerdo a las alturas, quedo todo proporcionado y sin espacios residuales extraños debido a la forma de la techumbre, a demás hice un modelo del auditorio, pero como lo deje para el final, no lo trabaje lo suficiente, se veía desproporcionado y no tenia mucha gracia que digamos. Otra de las cosas que definí mejor, fue la planimetria, genere nuevos desniveles en las plataformas y agregue una cafetería central que se podía rodear en el segundo nivel, definí accesos hacia la planta superior y el nivel subterráneo, entre otras cosas.

Con respecto a la corrección de la profesora, me dijo que haber agregado el auditorio fue una buena idea, pero debía trabajarlo mas y que me preocupara de los accesos hacia los distintos niveles, eso referido a las escaleras, ya que parecía que estuviesen escondidas y no generaban una invitación para acceder hacia los distintos niveles, y que intentara en el caso del auditorio, generar un acceso hacia ese nivel mas acorde a mi diseño, con rampas, trabajo de piso, ect, también recalco los espacios residuales en las esquinas, que poseían ángulos muy raros y generaban espacios que tenían poco potencial de uso y a demás el ordenamiento del mobiliario, que parecía vomitado en cualquier parte, me dijo que le diera un sentido al orden y que definiera áreas de circulación en base a este.

Ahora solo queda arreglar esos detalles y tratar de avanzar lo que mas pueda en la funcion del espacio y mejorar los recintos que están definidos en base al mobiliario y los pilares que generan cierta permeabilidad hacia los distintos espacios.

Segundo anteproyecto (03/05/2016)

Para esta entrega fuimos corregidos por la profesora hempel, que el viernes pasado dejo en claro que nos habíamos preocupado mucho de la propuesta urbana y no de la mediateca en si, lo cual se veía reflejado completamente en mi proyecto, donde recién tenia zonificaciones y nada concreto en cuanto a actividades y usos que quería para el espacio, en cuanto a esto, el fin de semana siguiente a esa corrección trabaje en el programa y en hacer plantas mas acordes a la actividad y finalmente definí tres plantas, una subterránea con bodegas y auditorio, la primera con una sección de lectura infantil y para jóvenes, un espacio central libre que sirve para la realización de actividades como exposiciones, ect, y finalmente una sección con documentos antiguos, revistas y ese tipo de cosas para las personas adultas  y jóvenes que quieran informarse acerca de eso, luego en la tercera planta, configurada a través de plataformas, genero una cafetería en medio de una plataforma con diferentes alturas que posee un abalconamiento en dirección al eje de área verde principal, enmarcando esa vista, posee estantería de libros para leer mientras se consumen alimentos, luego en otra plataforma esta la sección tecnológica, con medios, audio libros, computadores, zona de música.

En cuanto a la forma, no avance mucho, de hecho, cambie la dirección de las vistas principales y creo que ahora se relaciona mejor con el entorno, pero trate de mezclar mas la techumbre y se perdió la fuerza que tenia anteriormente, a demás, al pasar del nuevo modelo de intenciones a la maqueta 1:100 se achato y perdió aun mas fuerza y en la corrección de la profesora se me recalco eso y el hecho de que estaba muy rígida la forma, pero que tenia potencial y tenia que sacarle provecho y tambien me dijo que me preocupara de los costados, porque era como un tuvo, que pensara en como la gente se acerca y como se muestra la mediateca y como se abre al entorno.

Primer anteproyecto

Para esta entrega, ya traje mas claro una idea espacial, en la cual quiero dar enfasis a la conexion de los espacios y actividades en la media teca, para que las actividades se comuniquen y no se aislen unas de otras,  a través de plataformas y pilares que ayudaban a acentuar los focos que quiero generar hacia el entorno a través de las aberturas principales en los extremos, en base a esto genere una zonifican donde en los espacios configurados por las plataformas y pilares generaba actividades de mediateca y dejaba espacios libres en el primer nivel, junto a una cafetería, luego el segundo, con las plataformas y la forma de la techumbre mas los pilares generaba los focos mas acentuados que en la primera planta y le daba énfasis a la parte de lectura y el área de medios. En cuanto a la forma, a diferencia del modelo elegido anteriormente, decidí unir esos dos volúmenes que generaban el contraste para acentuar esa idea y tratar de exagerar mas la sensación de estiramiento que tiene la forma en sentidos opuestos.

Con respecto a la corrección, me dijeron que sigo estando muy rígido y que debo solucionarlo, a demás me criticaron el acceso, que es por los costados y que la definición espacial no hablaba de la forma exterior, y que desaprovechaba el potencial presente de acuerdo a eso, por lo que para la siguiente debo de reforzar la idea espacial y tratar de complementarla con la forma para generar algo mas interesante.